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Trotta demolió a Macri por sus dichos hipócritas sobre la educación

El ministro de Educación dijo celebrar que al exmandatario "ahora le interese" luego de haberse dedicado "a desfinanciar" el área cuando fue Presidente.

El ministro de Educación, Nicolás Trotta, dijo que "celebra" que al expresidente Mauricio Macri "ahora le interese la educación" que "se dedicó a desfinanciar" durante su mandato. Lo hizo en respuesta a la pregunta irónica de Macri sobre "qué señal misteriosa para abrir las escuelas espera este Gobierno de clausuras".

"Celebro que ahora a Macri le interese la Educación porque durante cuatro años se dedicó a desfinanciarla", dijo Trotta este domingo en respuesta a una carta de Macri publicada en el diario opositor Clarín.

"Hay una oportunidad para que cambiemos el modo en que funciona el mundo"

"La agenda de un Gobierno se analiza a partir de los consensos y procesos de inversión prioritaria, y la Educación estuvo ausente en la gestión de Macri", aseguró Trotta a través de un comunicado.

"Si no, preguntémosle por qué discontinuó el (plan) Conectar Igualdad, por qué desfinanció la educación general y la técnico profesional que permite el desarrollo productivo de un país", inquirió el ministro.

En su "carta abierta" Macri preguntó con tono zumbón: "¿Qué señal misteriosa espera para abrir las escuelas este gobierno de clausuras, que hizo de la postergación de decisiones su principal política en todas las áreas"?

El expresidente advirtió que a su criterio "no hay ninguna razón epidemiológica para seguir demorando la apertura de las escuelas con los protocolos necesarios".

Al mismo tiempo, Macri insistió que "en el mundo ya existe un amplio consenso sobre la ineficacia de cerrar las escuelas para combatir el virus, basado en decenas de estudios científicos". Esto más allá de que numerosos países de Europa están cerrando escuelas ante el ataque del llamado "segundo brote" de coronavirus.

En ese contexto fue que Trotta defendió la política del Gobierno nacional en torno al regreso a clases de manera presencial.

"Hemos dado los pasos institucionales a nivel federal que permiten una vuelta a actividades escolares", sostuvo el ministro. Además, advirtió que "en la regla será la presencialidad" y aclaró que "hoy en Argentina la mitad de las provincias tienen clases presenciales, principalmente en los últimos grados de primario y secundario".

El ministro recordó que es "cada jurisdicción" la que define la estrategia para la vuelta a las aulas, cumpliendo con los protocolos "que minimizan los riesgos porque entendemos que debemos convivir con el virus".

Trotta recomendó a Macri llamar a "los gobernadores de su espacio porque no han regresado a las clases presenciales en sus respectivas provincias".

"Días atrás hable con el ministro de Educación de Mendoza (gobernada por el opositor Rodolfo Suárez). Han logrado que los alumnos de los últimos años comiencen con el retorno pero una semana antes el sistema de salud de la provincia estaba al borde del colapso. Solo pudieron avanzar cuando mejoró el número de contagios", sentenció Trotta.

Sobre la situación de la Ciudad de Buenos Aires, sostuvo que "pudo avanzar y acelerar la marcha de la revinculación de las alumnas y alumnos, el marco normativo se lo permite. Impulsamos una guía epidemiológica, no hay ningún impedimento de nuestra cartera para regresar a la presencialidad, depende de cada jurisdicción", resaltó una vez más.

Trotta se refirió también a la ministra de Educación porteña, Soledad Acuña, a quién Macri defendió fervientemente en su carta después de la polémica que se desató por sus afirmaciones despreciativas de los y las docentes.

"La pandemia permitió visibilizar que enseñar es una tarea que requiere saberes específicos y, también, puso en valor el enorme trabajo que desarrollan los y las docentes para garantizar la continuidad pedagógica", sostuvo Trotta.

"Creemos que la educación requiere de profundos consensos de toda su comunidad y de priorización en la inversión. Todo cambio positivo en nuestro sistema educativo ingresa al aula de la mano de los maestros y maestras", cerró el ministro.

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